当前位置:首页 > 教育资源 > 论文集锦
  • 浅谈多媒体辅助作文教学的优势

    2018/9/4 8:25:32 人评论 次浏览
  • “1对1”数字化学习环境下小学英语教学的有效性

    锦华小学 于玉锋 摘要:《义务教育英语课程标准》明确指出:“计算机和网络技术为学生个性化学习和自主学习创造了有利条件,为学生提供了适应信息时代的新的学习模式。通过计算机和互联网络,学生可以根据自己的需要选择学习内容和学习方式,使学生之间更有效地相互帮助、…

    2018/8/30 15:22:21 人评论 次浏览
  • 信息技术的应用让美术欣赏更生动

    南宁市卫国小学 包明霞 内容摘要:现代多媒体技术的应用,直观、形象、生动、多角度、立体式地全面展示美术教学的内在规律,使美术欣赏有机地与其他学科联系和交互影响。使美术课堂教学让人耳目一新,具有新的突破。使欣赏教学化难为易,化复杂抽象为直观形象。在有限的时…

    2018/8/14 9:55:28 人评论 次浏览
  • 现代教育技术伴我成长

    南宁市苏卢小学 欧玉兰 教育如歌,或低沉或高昂,因为现代教育技术的陪伴,它变得悦耳动听,绕梁三日; 教育如酒,或香醇或浓烈,因为现代教育技术的陪伴,它变得馨香四溢,日久弥香; 教育如画,或暗淡或素雅,因为现代教育技术的陪伴,它变得古色古香,栩栩如生。…

    2018/8/1 15:53:22 人评论 次浏览
  • 浅谈品德与社会课中信息技术的运用

    南宁市锦华小学 赵炳英 摘要:品德与社会课是学校德育工作的主要途径,是对学生系统进行品德教育的主要渠道。其课堂教学质量的优劣,直接影响着学生科学观、世界观、人生观、价值观的树立和良好品德的形成,关系到学生全面素质的提高。品德与社会课中信息技术的有效运用…

    2018/7/21 17:34:32 人评论 次浏览
  • 让现代教育技术在英语课堂中发挥魅力

    南宁市卫国小学 曾 斐内容摘要:小学英语课堂教学是培养学生学习英语的兴趣,对学生系统地进行知识传授、培养英语交际能力的基本途径。为了增强教学实效性,打造英语课堂的魅力,迫切需要探索和运用现代化教学手段。本文从培养学生学习英语的兴趣,培养学生自主学习的能力,促…

    2018/7/6 9:54:52 人评论 次浏览
  • 班级博客为班级管理助力

    南宁市卫国小学 罗俭文章获得2013年南宁市中小学现代教育技术应用优秀论文评比一等奖摘要:博客是一个供人们交流思想、互助促进的平台。为更好地发挥网络“育人之剑”的作用,在我校博客德育的大课题下,我在班级内建立了班级博客,一经推出就得到了学生和学生家长的积极响应…

    2018/6/28 17:04:28 人评论 次浏览
  • 巧用现代信息技术 打造高效语文课堂

    南宁市上尧小学 林华佳 随着义务教育的普及与深入,教学环境正在逐步改善,教学设施也不断完善与更新。在语文教学中,如何运用信息技术现代教学技艺,让教师真正成为学生学习的组织者、引导者、合作者,提高学生自主学习的能力与积极性,促进学生主动的,生动活泼的发展,从…

    2018/6/14 8:32:50 人评论 次浏览
  • 基于网络的教师专业发展的案例研究

    南宁市锦华小学 李冬卉【摘要】网络环境为教师专业发展开辟了一条新的途径。本文在分析教师专业发展的必要性、相关概念的基础上,通过研究基于网络环境的视频案例以及基于网络的教师学习共同体,探讨在网络环境中如何促进教师专业发展。【关键词】网络;教师专业发展一 教师专…

    2018/6/4 9:11:48 人评论 次浏览
  • 为学生搭建展示自我的“舞台”

    南宁市新阳路小学 闭羽婧随着科学技术的发展,为培养高科学素质的人才,教育部提出了“在中小学大力普及信息技术教育”的响亮口号与明确要求。很长一段时间以来,教师们也积极的将信息技术手段运用到日常的教学中,并且尝到了甜头。其实,在“生生教育”被广泛推崇的今天,教…

    2018/5/25 15:29:50 人评论 次浏览
  • 现代信息技术让科学课“活”起来

    南宁市卫国小学 农克宁关键词:课程标准 信息技术 激活兴趣 探究方法 摘要: 新课程标准要求将信息技术与学科课程整合在一起,充分利用信息技术为教学服务。在科学教学中,合理使用信息技术,可以激活学生的探究兴趣,引起学生研究的欲望;可以帮助学生直观有序认识事物发展…

    2018/5/8 16:42:23 人评论 次浏览
  • 浅谈信息技术在数学常规教学中的运用

    南宁市卫国小学 陈结[摘要]在21世纪这个知识信息激增的时代,传统教育方式将面临着巨大的挑战,要适应新的形势发展的需求,教学手段及教学方法的改革势在必行。本文作者在多媒体课件的制作与教学过程中,进行了有效的整合探索,从教学过程的四个阶段:备课、上课、课堂作业、课外…

    2018/4/28 11:02:41 人评论 次浏览
  • 浅谈小学美术课中多媒体的运用

    南宁市锦华小学 黄绮静 教育要实现现代化,首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化。运用现代教育技术优化美术教学,改善教学环境,活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于开发学生的潜能,培养创新意识,将多媒体技术运用于美术课堂教学,是实现教学手段现代…

    2018/4/16 9:24:45 人评论 次浏览
  • 小小蚕宝宝里的大世界

    南宁市清川小学 杨丽燕 至今还深深地记得那段我与孩子们一起养蚕的时光。我们在第二期远程协作学习项目活动中拟定的主题是“我养蚕宝宝”。 当我第一次把蚕卵拿到他们面前时,几乎每个人都睁大眼睛发出了阵阵惊呼。蚕对于城市里的孩子而言,是一种陌生的小动物。可能其…

    2018/4/4 14:41:47 人评论 次浏览
  • 让信息化的英语课堂生动起来——浅谈信息技术与英语科教学整合

    南宁市秀灵学校 吴东亮摘要:信息技术与英语课程的整合是以信息技术为基础构建新的教学体系,在这个体系中,信息技术不是一种辅助工具,而将成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具。在英语教学中合理运用信息技术,以其生动、直观、形象、新颖的特征来优化英语课堂教学,使…

    2018/3/22 15:54:03 人评论 次浏览
  • 家长给我上了一堂课

    中国和联合国儿童基金会 “远程协作学习项目”教育叙事南宁市西乡塘区金陵镇金腾小学 甘色兰 2008年6月17日,中国和联合国儿童基金会的广西项目学校——南宁市西乡塘区金腾小学,隆安乔建中心小学和南宁市秀田小学的主要领导及该项目的教师学生在南宁市秀田小学汇聚一堂。会…

    2018/3/12 8:41:13 人评论 次浏览
  • 努力创设情境 活跃化学课堂

    南宁市西乡塘区安吉中学 兰玉喜 摘要:创设情境的目的是为了达到教学目标。有机的将教学目标整合在教学情境中。九年级化学是化学学习的启蒙教育,在这一阶段的学习对学生今后的化学学习会产生深远的影响。教师在创设教学情境时要能够调动学生的学习积极性,引导学生的独立思考…

    2018/2/24 10:10:09 人评论 次浏览
  • 信息技术为孩子学好英语添砖加瓦

    南宁市北湖路小学 李锦玲 小学英语教材的特点之一是强调听说读,从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生学习英语的兴趣和提高他们掌握英语和使用英语的能力,为今后的英语学习打下良好的基础。要培养学生的兴趣,让孩子们更轻松的学习好英语,必须把英语课堂变得有趣学…

    2018/2/10 9:49:37 人评论 次浏览
  • 南宁市第三幼儿园学习故事——恐龙大变身

    故事主角:广西南宁市第三幼儿园小一班 淏淏地点:教室美术区撰写:张雪云今天区域活动的时候,你选择了美术区。你平时很喜欢恐龙,因此你选择了恐龙的涂色。你拿起蜡笔,很快的就完成了一副作品,兴冲冲地来到我身边说:“老师,你看我的恐龙,我画完了,你看我的恐龙,有尖…

    2018/1/30 14:38:19 人评论 次浏览
  • 教育叙事《家长给我上了一堂课》

    南宁市西乡塘区金陵镇金腾小学 甘色兰 2008年6月17日,中国和联合国儿童基金会的广西项目学校——南宁市西乡塘区金腾小学,隆安乔建中心小学和南宁市秀田小学的主要领导及该项目的教师学生在南宁市秀田小学汇聚一堂。会上主要讨论下半年三个学校就远程协作学习项目的相关工作…

    2018/1/15 14:57:51 人评论 次浏览
共95记录«上一页12345下一页»